修訂草案在職業(yè)教育的內(nèi)涵中明確“培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的目標,,強調(diào)職業(yè)教育活動必須堅持立德樹人、德技并修,堅持產(chǎn)教融合,、校企合作,,堅持面向市場,、促進就業(yè),,堅持面向?qū)嵺`,、強化能力,,堅持面向人人,、因材施教。
新華社北京12月20日電(記者胡浩,、董博婷)職業(yè)教育法修訂草案20日再次提請全國人大常委會會議審議,。記者了解到,修訂草案進一步突出職業(yè)教育特色,,優(yōu)化職教學生升學就業(yè)社會環(huán)境,,加大對積極開展職業(yè)教育企業(yè)的激勵。
修訂草案在職業(yè)教育的內(nèi)涵中明確“培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的目標,,強調(diào)職業(yè)教育活動必須堅持立德樹人,、德技并修,堅持產(chǎn)教融合,、校企合作,,堅持面向市場、促進就業(yè),,堅持面向?qū)嵺`,、強化能力,堅持面向人人,、因材施教,。
修訂草案提出,,職業(yè)學校學生在升學、就業(yè),、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會,。高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應(yīng)當在招生計劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨考試辦法,專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生,。機關(guān),、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄,、招聘技術(shù)技能崗位人員時,,應(yīng)當明確技術(shù)技能要求,將技術(shù)技能水平作為錄用,、聘用的重要條件,。
修訂草案進一步明確對積極開展職業(yè)教育企業(yè)的支持和引導措施。增加規(guī)定,,對產(chǎn)教融合型企業(yè),,按照國家有關(guān)規(guī)定給予金融、財政,、土地,、信用等支持,享受稅費優(yōu)惠,。引導企業(yè)按崗位總量的一定比例設(shè)立學徒崗位,。