為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神,，提升各地教師培訓(xùn)管理者能力,，促進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效,，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，6月26—28日，教育部在西南大學(xué)舉辦2023年“國培計(jì)劃”管理者高級研修班,。
研修班以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革與創(chuàng)新”為主題,，系統(tǒng)解讀黨中央對教師隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,、推進(jìn)教育數(shù)字化的新要求,、新部署，交流地方和學(xué)校在推進(jìn)教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革,、促進(jìn)教師培訓(xùn)與數(shù)字化的融合,、完善教師發(fā)展支持服務(wù)體系等方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法，就轉(zhuǎn)變教師培訓(xùn)理念,、推進(jìn)教師培訓(xùn)改革,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理等進(jìn)行深入研討。同時,，通報(bào)了專家工作組對中西部各省2022年“國培計(jì)劃”實(shí)施工作的視導(dǎo)調(diào)研情況,，對相關(guān)省份完善工作機(jī)制、推進(jìn)問題整改進(jìn)行了分組指導(dǎo)。
研修班創(chuàng)新形式,，以自身的模式革新引領(lǐng)參與學(xué)習(xí)的各地培訓(xùn)管理者更新理念,，從而遷移應(yīng)用到教師培訓(xùn)改革中去。一是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理服務(wù)的數(shù)字化,。搭建培訓(xùn)管理平臺,，從報(bào)名、選課,、學(xué)習(xí),、考核到培訓(xùn)期間的引導(dǎo)服務(wù)，全部通過數(shù)字化的方式進(jìn)行,，學(xué)員課程選擇等培訓(xùn)管理過程全程可視,。二是推進(jìn)自主選學(xué)。設(shè)置個性化考察課程,，參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合各自實(shí)際自主任選課程進(jìn)行學(xué)習(xí),。三是強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí)。實(shí)地考察高校教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校等12個單位“數(shù)字化賦能教師隊(duì)伍建設(shè)”實(shí)踐改革經(jīng)驗(yàn),。研修班幫助學(xué)員把握教師培訓(xùn)改革方向，提升了學(xué)員們的數(shù)字化素養(yǎng)和開展數(shù)字化培訓(xùn)的能力,，對教師培訓(xùn)的精準(zhǔn)化改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型起到了有力的促進(jìn)作用,。
研修班由重慶市教育委員會承辦，西南大學(xué)和重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心協(xié)辦,。全國31個?。▍^(qū)、市）教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人,、“國培計(jì)劃”省級項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人,、中西部骨干項(xiàng)目和示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表以及全國教師培訓(xùn)專家工作組成員等200余人參加研修。教育部教師工作司,、基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加研修班,。
